sábado, 29 de enero de 2011

¿Puede internet manipular nuestra mente?

Desde que me he registrado en Twitter, he descubierto muchas cosas interesantes, sobre todo, noticias relacionadas con las bibliotecas, internet, las redes sociales, etc.
Hace un rato, me he encontrado una entrevísta a Nicholass Carr en portada en EL PAÍS titulada un mundo distraído. Dicha noticia habla de temas generales sobre los que nos podemos encontrar en internet, cómo nos absorben las redes sociales y nos quitan nuestro tiempo sin saber cómo ni por qué. Os dejo la noticia, porque vale mucho la pena leerla. Espero que saquéis vuestras propias conclusiones de ésto.


ENTREVISTA: EN PORTADA
Un mundo distraído

La tercera parte de la población mundial ya es 'internauta'. La revolución digital crece veloz. Uno de sus grandes pensadores, Nicholas Carr, da claves de su existencia en el libro Superficiales. ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? El experto advierte de que se "está erosionando la capacidad de controlar nuestros pensamientos y de pensar de forma autónoma".

El correo electrónico parpadea con un mensaje inquietante: "Twitter te echa de menos. ¿No tienes curiosidad por saber las muchas cosas que te estás perdiendo? ¡Vuelve!". Ocurre cuando uno deja de entrar asiduamente en la red social: es una anomalía, no cumplir con la norma no escrita de ser un voraz consumidor de twitters hace saltar las alarmas de la empresa, que en su intento por parecer más y más humana, como la mayoría de las herramientas que pueblan nuestra vida digital, nos habla con una cercanía y una calidez que solo puede o enamorarte o indignarte. Nicholas Carr se ríe al escuchar la preocupación de la periodista ante la llegada de este mensaje a su buzón de correo. "Yo no he parado de recibirlos desde el día que suspendí mis cuentas en Facebook y Twitter. No me salí de estas redes sociales porque no me interesen. Al contrario, creo que son muy prácticas, incluso fascinantes, pero precisamente porque su esencia son los micromensajes lanzados sin pausa, su capacidad de distracción es enorme". Y esa distracción constante a la que nos somete nuestra existencia digital, y que según Carr es inherente a las nuevas tecnologías, es sobre la que este autor que fue director del Harvard Business Review y que escribe sobre tecnología desde hace casi dos décadas nos alerta en su tercer libro, Superficiales. ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes? (Taurus).

Cuando Carr (1959) se percató, hace unos años, de que su capacidad de concentración había disminuido, de que leer artículos largos y libros se había convertido en una ardua tarea precisamente para alguien licenciado en Literatura que se había dejado mecer toda su vida por ella, comenzó a preguntarse si la causa no sería precisamente su entrega diaria a las multitareas digitales: pasar muchas horas frente a la computadora, saltando sin cesar de uno a otro programa, de una página de Internet a otra, mientras hablamos por Skype, contestamos a un correo electrónico y ponemos un link en Facebook. Su búsqueda de respuestas le llevó a escribir Superficiales... (antes publicó los polémicos El gran interruptor. El mundo en red, de Edison a Google y Las tecnologías de la información. ¿Son realmente una ventaja competitiva?), "una oda al tipo de pensamiento que encarna el libro y una llamada de atención respecto a lo que está en juego: el pensamiento lineal, profundo, que incita al pensamiento creativo y que no necesariamente tiene un fin utilitario. La multitarea, instigada por el uso de Internet, nos aleja de formas de pensamiento que requieren reflexión y contemplación, nos convierte en seres más eficientes procesando información pero menos capaces para profundizar en esa información y al hacerlo no solo nos deshumanizan un poco sino que nos uniformizan". Apoyándose en múltiples estudios científicos que avalan su teoría y remontándose a la célebre frase de Marshall McLuhan "el medio es el mensaje", Carr ahonda en cómo las tecnologías han ido transformando las formas de pensamiento de la sociedad: la creación de la cartografía, del reloj y la más definitiva, la imprenta. Ahora, más de quinientos años después, le ha llegado el turno al efecto Internet.

Pero no hay que equivocarse: Carr no defiende el conservadurismo cultural. Él mismo es un usuario compulsivo de la web y prueba de ello es que no puede evitar despertar a su ordenador durante una breve pausa en la entrevista. Descubierto in fraganti por la periodista, esboza una tímida sonrisa, "¡lo confieso, me has cazado!". Su oficina está en su residencia, una casa sobre las Montañas Rocosas, en las afueras de Boulder (Colorado), rodeada de pinares y silencio, con ciervos que atraviesan las sinuosas carreteras y la portentosa naturaleza estadounidense como principal acompañante.

PREGUNTA. Su libro ha levantado críticas entre periodistas como Nick Bilton, responsable del blog de tecnología Bits de The New York Times, quien defiende que es mucho más natural para el ser humano diversificar la atención que concentrarla en una sola cosa.

RESPUESTA. Más primitivo o más natural no significa mejor. Leer libros probablemente sea menos natural, pero ¿por qué va a ser peor? Hemos tenido que entrenarnos para conseguirlo, pero a cambio alcanzamos una valiosa capacidad de utilización de nuestra mente que no existía cuando teníamos que estar constantemente alerta ante el exterior muchos siglos atrás. Quizás no debamos volver a ese estado primitivo si eso nos hace perder formas de pensamiento más profundo.

P. Internet invita a moverse constantemente entre contenidos, pero precisamente por eso ofrece una cantidad de información inmensa. Hace apenas dos décadas hubiera sido impensable.

R. Es cierto y eso es muy valioso, pero Internet nos incita a buscar lo breve y lo rápido y nos aleja de la posibilidad de concentrarnos en una sola cosa. Lo que yo defiendo en mi libro es que las diferentes formas de tecnología incentivan diferentes formas de pensamiento y por diferentes razones Internet alienta la multitarea y fomenta muy poco la concentración. Cuando abres un libro te aíslas de todo porque no hay nada más que sus páginas. Cuando enciendes el ordenador te llegan mensajes por todas partes, es una máquina de interrupciones constantes.

P. ¿Pero, en última instancia, cómo utilizamos la web no es una elección personal?

R. Lo es y no lo es. Tú puedes elegir tus tiempos y formas de uso, pero la tecnología te incita a comportarte de una determinada manera. Si en tu trabajo tus colegas te envían treinta e-mails al día y tú decides no mirar el correo, tu carrera sufrirá. La tecnología, como ocurrió con el reloj o la cartografía, no es neutral, cambia las normas sociales e influye en nuestras elecciones.

P. En su libro habla de lo que perdemos y aunque mencione lo que ganamos apenas toca el tema de las redes sociales y cómo gracias a ellas tenemos una herramienta valiosísima para compartir información.

R. Es verdad, la capacidad de compartir se ha multiplicado aunque antes también lo hacíamos. Lo que ocurre con Internet es que la escala, a todos los niveles, se dispara. Y sin duda hay cosas muy positivas. La Red nos permite mostrar nuestras creaciones, compartir nuestros pensamientos, estar en contacto con los amigos y hasta nos ofrece oportunidades laborales. No hay que olvidar que la única razón por la que Internet y las nuevas tecnologías están teniendo tanto efecto en nuestra forma de pensar es porque son útiles, entretenidas y divertidas. Si no lo fueran no nos sentiríamos tan atraídos por ellas y no tendrían efecto sobre nuestra forma de pensar. En el fondo, nadie nos obliga a utilizarlas.

P. Sin embargo, a través de su libro usted parece sugerir que las nuevas tecnologías merman nuestra libertad como individuos...

R. La esencia de la libertad es poder escoger a qué quieres dedicarle tu atención. La tecnología está determinando esas elecciones y por lo tanto está erosionando la capacidad de controlar nuestros pensamientos y de pensar de forma autónoma. Google es una base de datos inmensa en la que voluntariamente introducimos información sobre nosotros y a cambio recibimos información cada vez más personalizada y adaptada a nuestros gustos y necesidades. Eso tiene ventajas para el consumidor. Pero todos los pasos que damos online se convierten en información para empresas y Gobiernos. Y la gran pregunta a la que tendremos que contestar en la próxima década es qué valor le damos a la privacidad y cuánta estamos dispuestos a ceder a cambio de comodidad y beneficios comerciales. Mi sensación es que a la gente le importa poco su privacidad, al menos esa parece ser la tendencia, y si continúa siendo así la gente asumirá y aceptará que siempre están siendo observados y dejándose empujar más y más aún hacia la sociedad de consumo en detrimento de beneficios menos mensurables que van unidos a la privacidad.

P. Entonces... ¿nos dirigimos hacia una sociedad tipo Gran Hermano?

R. Creo que nos encaminamos hacia una sociedad más parecida a lo que anticipó Huxley en Un mundo feliz que a lo que describió Orwell en 1984. Renunciaremos a nuestra privacidad y por tanto reduciremos nuestra libertad voluntaria y alegremente, con el fin de disfrutar plenamente de los placeres de la sociedad de consumo. No obstante, creo que la tensión entre la libertad que nos ofrece Internet y su utilización como herramienta de control nunca se va a resolver. Podemos hablar con libertad total, organizarnos, trabajar de forma colectiva, incluso crear grupos como Anonymous pero, al mismo tiempo, Gobiernos y corporaciones ganan más control sobre nosotros al seguir todos nuestros pasos online y al intentar influir en nuestras decisiones.

P. Wikipedia es un buen ejemplo de colaboración a gran escala impensable antes de Internet. Acaba de cumplir diez años...

R. Wikipedia encierra una contradicción muy clara que reproduce esa tensión inherente a Internet. Comenzó siendo una web completamente abierta pero con el tiempo, para ganar calidad, ha tenido que cerrarse un poco, se han creado jerarquías y formas de control. De ahí que una de sus lecciones sea que la libertad total no funciona demasiado bien. Aparte, no hay duda de su utilidad y creo que ha ganado en calidad y fiabilidad en los últimos años.

P. ¿Y qué opina de proyectos como Google Books? En su libro no parece muy optimista al respecto...

R. Las ventajas de disponer de todos los libros online son innegables. Pero mi preocupación es cómo la tecnología nos incita a leer esos libros. Es diferente el acceso que la forma de uso. Google piensa en función de snippets, pequeños fragmentos de información. No le interesa que permanezcamos horas en la misma página porque pierde toda esa información que le damos sobre nosotros cuando navegamos. Cuando vas a Google Books aparecen iconos y links sobre los que pinchar, el libro deja de serlo para convertirse en otra web. Creo que es ingenuo pensar que los libros no van a cambiar en sus versiones digitales. Ya lo estamos viendo con la aparición de vídeos y otros tipos de media en las propias páginas de Google Books. Y eso ejercerá presión también sobre los escritores. Ya les ocurre a los periodistas con los titulares de las informaciones, sus noticias tienen que ser buscables, atractivas. Internet ha influido en su forma de titular y también podría cambiar la forma de escribir de los escritores. Yo creo que aún no somos conscientes de todos los cambios que van a ocurrir cuando realmente el libro electrónico sustituya al libro.

P. ¿Cuánto falta para eso?

R. Creo que tardará entre cinco y diez años.

P. Pero aparatos como el Kindle permiten leer muy a gusto y sin distracciones...

R. Es cierto, pero sabemos que en el mundo de las nuevas tecnologías los fabricantes compiten entre ellos y siempre aspiran a ofrecer más que el otro, así que no creo que tarden mucho en hacerlos más y más sofisticados, y por tanto con mayores distracciones.

P. El economista Max Otte afirma que pese a la cantidad de información disponible, estamos más desinformados que nunca y eso está contribuyendo a acercarnos a una forma de neofeudalismo que está destruyendo las clases medias. ¿Está de acuerdo?

R. Hasta cierto punto, sí. Cuando observas cómo el mundo del software ha afectado a la creación de empleo y a la distribución de la riqueza, sin duda las clases medias están sufriendo y la concentración de la riqueza en pocas manos se está acentuando. Es un tema que toqué en mi libro El gran interruptor. El crecimiento que experimentó la clase media tras la II Guerra Mundial se está revirtiendo claramente.

P. Internet también ha creado un nuevo fenómeno, el de las microcelebridades. Todos podemos hacer publicidad de nosotros mismos y hay quien lo persigue con ahínco. ¿Qué le parece esa nueva obsesión por el yo instigado por las nuevas tecnologías?

R. Siempre nos hemos preocupado de la mirada del otro, pero cuando te conviertes en una creación mediática -porque lo que construimos a través de nuestra persona pública es un personaje-, cada vez pensamos más como actores que interpretan un papel frente a una audiencia y encapsulamos emociones en pequeños mensajes. ¿Estamos perdiendo por ello riqueza emocional e intelectual? No lo sé. Me da miedo que poco a poco nos vayamos haciendo más y más uniformes y perdamos rasgos distintivos de nuestras personalidades.

P. ¿Hay alguna receta para "salvarnos"?

R. Mi interés como escritor es describir un fenómeno complejo, no hacer libros de autoayuda. En mi opinión, nos estamos dirigiendo hacia un ideal muy utilitario, donde lo importante es lo eficiente que uno es procesando información y donde deja de apreciarse el pensamiento contemplativo, abierto, que no necesariamente tiene un fin práctico y que, sin embargo, estimula la creatividad. La ciencia habla claro en ese sentido: la habilidad de concentrarse en una sola cosa es clave en la memoria a largo plazo, en el pensamiento crítico y conceptual, y en muchas formas de creatividad. Incluso las emociones y la empatía precisan de tiempo para ser procesadas. Si no invertimos ese tiempo, nos deshumanizamos cada vez más. Yo simplemente me limito a alertar sobre la dirección que estamos tomando y sobre lo que estamos sacrificando al sumergirnos en el mundo digital. Un primer paso para escapar es ser conscientes de ello. Como individuos, quizás aún estemos a tiempo, pero como sociedad creo que no hay marcha atrás.

Nicholas Carr

miércoles, 19 de enero de 2011

Último seminario: La Wikipedia

Como ya dije en el post anterior, esto se va acabando. En éste último seminario hablamos sobre la Wikipedia. A continuación formularé varias preguntas que, seguro, algunos de nosotros nos hemos preguntado alguna vez:

- ¿Qué es realmente? Es una enciclopedia libre compuesta por una serie de características que la destaca de las demás. Dichas características las podemos encontrar en las respuestas de las siguientes preguntass.

- ¿Quiénes forman parte de ella? Nosotros. Aquellos que queramos formar parte de ella y queramos aportar una información que nos parezca importante. Incluso, podemos editar la información que ya hay si creemos que ésta es errónea. Para poder haceer esto hay que registrarse previamente.

- ¿ Qué coste tiene? Es totalmente gratuita y todo el mundo puede acceder a su información libremente.

Espero que, pronto, los trabajos y los exámenes me dejen un hueco para poder encontrar un artículo adecuado y poder editarlo. Ahora que lo pienso, me sentiría orgullosa de mí mísma si aportara mi granito de arena a esta gran montaña en la que se ha convertido la wikipedia.

martes, 18 de enero de 2011

Última clase y novedades sobre las presentaciones

Ya estamos terminando las clases de biblioteconomía y se van acumulando los exámenes, trabajos y exposiciones orales. Mientras tanto, para desconectar un poco, aunque sea 5 min., podemos investigar una página web que vimos ésta última clase.
Dicha página se llama TED (tecnología, entretenimiento, diseño) la cual se dedica a difundir ideas interesantes sobre todo tipo de cosas. Alberga vídeos de conferencias o discursos, tanto de personas importantes como normales y corrientes que nadie conoce. Como bien dice uno de sus fundadores, lo que pretenden es: " potenciar el poder de las ideas para cambiar el mundo". La verdad es una web que recomiendo mucho ya que puedes encontrarte vídeos de muy diversos temas.
Por si quereis saber más sobre su fundación o en qué consiste os dejo el enlace de nuestra querida Wikipedia.

Por otro lado, volviendo al tema académico y a la fecha en la que estamos, citar dos páginas:

- Slider share que nos permite compartir presentaciones de power point. También nos sirve como un "almacen online" para tener nuestras presentaciones estemos dónde estemos. Y, sobre todo, un aspecto curioso es que se pueden comentar las presentaciones como si fuera una red social. Claro que, dependiendo de la privacidad, habrá personas que puedan descargárselo o no.

- Prezi nos permite crear una presentación muy original y "floreada" para nuestras exposiciones, tanto en clase como en un congreso de prestigio. La diferencia a una presentación normal es que ésta se presenta como en un mismo folio, y de ahí va sacando flechas o lo que quieras ponerle, y pasar de un apartado a otro en vez de pasar de diapositiva.
Como no sé si me he explicado muy bien os dejo, de nuevo, el enlace de dicho término en la Wikipedia.

Pues... ¡¡ ésto es todo amigos!! Espero, como siempre, que ¡¡os guste!!

lunes, 17 de enero de 2011

Nuestros nuevos amigos

Desde principio de curso hemos estado aprendiendo muchas cosas nuevas, desde consejos que nos ayuden a sobrellevar el día a día universitario, en temas de trabajos y exposiciones; hasta programas y herramientas que se han convertido en un elemento fundamental en nuestra vida como estudiante.

Y hoy os presento a tres nuevos amigos:

- Mendeley es un programa con el que se puede gestionar y compartir documentos con los que puedes estar trabajando para un trabajo o por ser de interés propio. Se puede usar tanto a través de internet como por el programa en sí, el cual te lo puedes descargar en tu ordenador. Tiene varias cosas buenas: es gratis, fácil de manejar y, para hacerlo más completito, tiene una especie de red social a través de la cual te puedes comunicar con personas que tienen el mismo tema de interés.

- Delicious es un servicio de gestión de marcadores sociales en la red. Como la aplicación de Favoritos en nuestro ordenador pero, en este caso, en internet para que podamos acceder a ella desde cualquier ordenador. Un aspecto interesante a destacar, es que hay una aplicación dentro de esta web que te permite ver usuarios que están agregados a esa mísma página. Aunque no siempre es así, dependiendo de la política de privacidad que tengas puesta.

- Google Docs es como el word que utilizamos día tras día para hacer los trabajos pero en internet. Para que sea aún mejor, ¡es gratis! Y tengo que reconocer, que ha sido mi gran salvación últimamente cuando no tenía el procesador de texto que siempre uso. El aspecto a destacar de este fiel amigo, que, además, es super divertido y ayuda bastante a la hora de hacer un trabajo en grupo; es que se puede compartir el documento en linea. Por ejemplo, si tienes que hacer un trabajo con varios compañeros y cada uno está en casa, todos podemos escribir en el mísmo documento al mísmo tiempo y hacer el trabajo en conjunto.

Espero que os sea de ayuda :D ¡¡Un saludo a todos!!

viernes, 14 de enero de 2011

Superar nuestros miedos

Este vídeo que vimos también en la clase del miércoles, junto con el tema de las exposiciones orales, creo que merecía una entrada para él solo. Su autora es Pilar Jericó y, a través del vídeo, nos quiere transmitir que, aunque tengamos mucho miedo de algo, la mayoría de las veces, esos miedos o ese muro que nos impide avanzar, lo creamos nosotros. La solución a esto.. ENFRENTARNOS A NUESTRO FANTASMA, cuando lo hagamos, descubriremos que éste se habrá ido ya que solo era fruto de nuestra imaginación y nada nos impedía llegar a nuestra meta, solo nosotros mísmos.



Videos tu.tv

Las exposiciones orales y nuestro miedo al público

El miércoles en clase de biblioteconomía, hablamos de las presentaciones orales y los miedos que tenemos algunos para enfrentarnos a una clase que nos mira fijamente. Personalmente, me pongo muyyy pero que muyy nerviosa en las exposiciones, a pesar de llevar ya 4 años en la carrera haciendo dichas exposiciones, no me termino de acostumbrar.

A continuación, unas cuantas pautas que se me quedaron grabadas al terminar la clase:

- La exposición debe ser clara, hablar lo más normal posible, pero, tampoco, con lenguaje vulgar.

- ¡¡No exponer nunca con las manos en los bolsillos!! Transmite inseguridad a las personas que te están viendo.

- Mirar siempre a la audiencia, así recibirán mejor la información que queremos transmitirles.

- Hay que se ameno. La monotonía aburre y hace que la audiencia desconecte de lo que estamos explicando.

- ¡¡Sonreir siempre!! Menos mal que en mi caso, eso es lo que menos trabajo me cuesta...

Por último, hacer ejercicios de relajación el día antes y el momento antes de la exposición. Pero lo más importante que siempre, siempre hay que tener en cuenta es.. SER TU MISMO.

Espero que los consejos me sirvan para la exposición sobre mi blog el próximo día de clase.

¡¡Deseadme suerte!!

EBE10


Hace dos meses, fue el EBE 10 en Sevilla, un acontecimiento al que tuvimos el privilegio de poder ir la mayoría de compañeros de biblioteconomía. Ya que, si no hubiéramos tenido esta asignatura, ni nos hubiéramos enterado que tal evento existía. Aquí os pongo una foto de la presentación del EBE10.


Pues bien, YO fui una de esas privilegiadas y no me arrepiento para nada el haber ido, sobre todo, el primer día. En mi caso, fui con mi compañero de clase Moisés, compañero de aventuras universitarias, y allá que fuimos a descubrir otra nueva aventura, de esas que tantas te da la carrera. En el ambiente se respiraba muchos nervios, ilusión, gente que llevaba todo el año deseando tal evento para reunirse con compañeros o conocidos de eventos anteriores.
Tengo que reconocer, que los nervios del ambiente se me pegaron un poco. En mi caso, todo era nuevo; nuevas experiencias, nuevas tecnologías, gente nueva y muy amable, y muchas cosas para participar(stand, conferencias, redes sociales como twitter, cajas para poner mensajes, juegos, etc.)


En esas cajas que he dicho antes para poner mensajes, yo, por aportar algo al evento, dejé mi facebook a ver si, por casualidades de la vida, conocía gente nueva. Pero no hubo suerte, ya que la mayoría de los mensajes que dejaban eran de broma. A pesar de eso, me gustó mucho los posit que tenían de manitas y corazones, eran muy originales. Os dejo otra foto para que sepais de qué cajas estaba hablando, sobre todo, para los que no pudieron ir al evento.


Aunque, lo mejor de lo mejor, fue la mochila y la super merienda. La "mochila misteriosa", que nadie sabía exactamente lo que contenía, es una de éstas cosas que cogimos con tantas ganas. Traía folletos, juegos, posit, la credencial del evento, una chapa, pegatinas; era variada, la verdad.

Y la famosa merienda dio mucho de qué hablar. Entre los nervios, las caminatas de arriba abajo, ir a un stad y a otro, mirándolo todo mil veces; uno es normal que se canse, y, sobre todo, que ya era hora de merendar y nuestro estómago no nos lo perdonaba. Hicimos el intento de comprar un café de una máquina que había en el salón, pero 2 € no era un precio muy asequible para un mini café. Y llegó nuestra salvación de manera inesperada... Tres grandes mesas por todo el salón, en las cuales habían tortas típicas de Sevilla, café y unos mazapanes rellenos de chocolate que arrasaron tanto como los zumos. La gente, incluso, se peleaba por coger de todo, y si era dos o tres de cada cosa, mejor que mejor. Moisés y yo, que solemos ser muy pacíficos, cogimos nuestros respectivos zumos, alguna que otra torta y unos cuantos mazapanes para probarlos; y nos pusimos en una mesa a disfrutar de esa fantástica merienda que tan bien nos sentó. De nuevo, para nosotros, la mejor foto del evento, nuestro "gran tentempié".
Y, así terminó otra de nuestras grandes aventuras universitarias, con una gran satisfacción, grandes descubrimientos, y, sobre todo, con el estómago bien llenito.

domingo, 9 de enero de 2011

¡¡ Yo soy leeder !!

Estando en el messenger cómo de costumbre, me he fijado, no sé porqué, en un anuncio que había en la página principal. La mayoría de esos anuncios no suelo prestarles mucha atención ya que suelen ser de propaganda, pero éste creo que vale la pena compartirlo con todo el que lea mi blog.

http://www.yosoyleeder.org/index.html

Es una página del Ministerio de Cultura que promueve la lectura entre los jóvenes. Está bastante interesante y lo que más me ha llamado la atención es el manifiesto que promueve dicha página. Os lo dejo aquí para ir abriendo boca sobre el tema:

1. Acepto sugerencias y recomendaciones, no imposiciones.

2. Mis preferencias pueden ser iguales, distintas e incluso opuestas a las tuyas.

3. Para mí cualquier lugar está y estará ocupado por el saber.

4. Inquieto, incansable e insobornable, siempre quiero más... Y lo quiero todo.

5. No me paro ante nada. Siempre sigo hacia delante.

6. Conozco la realidad que me rodea por mis propios medios.

7. Me informo libremente y a mi manera.

8. Leo DE TODO y SIEMPRE por puro placer.

9. Yo creo mi discurso: propio, único y original.

10. Yo soy libre.


Algunos amantes de la lectura se sentirán identificados con algunas o la mayoría... ¿No está mal eh? Pues aún hay más..

Hay otro apartado en el que hay una serie de blogs de literatura, libros, etc. Bastante recomendable para una tarde frente al ordenador sin saber cómo despejarse. Un poco de desconexión, por favor...

En el apartado de Links aparecen enlaces de páginas sobre bibliotecas virtuales, literatura, cursos, etc.

Hay otro apartado de descargas para fondos de pantalla, fondo de móvil; incluso para camisetas.
Incluso hay un juego...

Bastante amena la web, espero que tenga éxito y atraiga cada vez a más leeder. Porque en ésta sociedad, actualmente, lo que falta es más imaginación; pero no de videojuegos sino de libros.

Personalmente, me quedo con lo que dice en la página principal:

Querer ser, saber comprender, elegir decidir, sentir vivir, echar a volar...
Leer. Ser leeder es una cuestión de actitud, Y LEER MI FORMA DE ACTUAR.

sábado, 8 de enero de 2011

Nuevos descubrimientos sobre la primera Biblia

De casualidad, he encontrado una página con una noticia que me ha llamado mucho la atención. No sé si la fuente será muy fiable, pero aquí os pongo la noticia y el enlace por si os interesa.


Un profesor israelí descrifa la posible inscripción hebrea más antigua, que sería coetánea del rey Salomón


Es una diminuta inscripción de sólo 15 centímetros de altura por 16,5 de anchura que apenas contiene cinco exiguas líneas de escritura, pero su intérprete, el profesor Gershom Galil de la Universidad de Haifa, asegura que se trata de una inscripción trascendente, la primera que fue escrita en hebreo y, sobre todo, sostiene que retrotrae en varios siglos el origen de los textos más antiguos de la Biblia.

La inscripción la halló el profesor Yosi Garfinkel hace un año y medio en unas excavaciones que se realizan en el valle Haela, en el centro de Israel, y los arqueólogos afirman que fue escrita en el siglo X antes de Cristo, es decir, que sería coetánea de los reyes David y Salomón, aunque muchos historiadores dudan de la propia existencia histórica de estos dos personajes de la Biblia que tienen rasgos legendarios.

Ningún experto había conseguido descifrar el texto hasta ahora

Existe una teoría que sostiene que la Biblia comenzó a escribirse al mismo tiempo que se desarrolló la escritura en hebreo. Los textos más antiguos en esta lengua conocidos hasta ahora eran varios siglos posteriores, del año 500 antes de Cristo. Por lo tanto, según la nueva teoría del profesor Galil, la Biblia se habría comenzado a escribir en el siglo X antes de Cristo, que es cuando se escribió la citada inscripción, o sea 500 años antes de lo que se creía hasta ahora.

Es muy probable que enseguida se discutan sus conclusiones. De hecho, la inscripción en cuestión permaneció durante varios meses sin catalogarse porque ningún experto conseguía descifrarla y ni siquiera nadie se atrevía a decir cuál era su lengua.

Fue en estos momentos de incertidumbre cuando el profesor Galil estudió la inscripción y concluyó que fue escrita en hebreo. Según él, es un texto típico de la Biblia "que habla de esclavos, viudas y huérfanos" y cuyo tema no se conoce en otras culturas de la zona que no sean la hebrea.

Los escritos hablan de esclavos, viudas y huérfanos, según Gershom Galil

Galil argumenta, además, que el hecho de que existieran escribas en una comunidad tan reducida como la del valle de Haela prueba que en otras ciudades más grandes debieran abundar los escribas, y lo lógico es que el idioma hebreo ya estuviera por entonces bastante desarrollado.
Conclusiones aventuradas

El profesor Gershom Galil de la Universidad de Haifa también menciona que en el texto aparecen raíces que son típicas de la lengua hebrea y muy raras en otras lenguas semíticas de la zona, como serían los casos de las raíces eyn-shin-hey y eyn-bet-dalet. El mismo vocablo almana (viuda) se escribe de otra manera en las lenguas semíticas de la región, según Galil.

Las conclusiones del profesor son bastante aventuradas y todavía no se han producido reacciones significativas de la comunidad académica, aunque se esperan duras discusiones.


http://www.actualidadcristiana.com.es/2010/03/la-biblia-se-escribio-diez-siglos-antes.html